Van onze correspondent

Oranjestad - Bijna 1.000 van de 1.400 leerlingen op Colegio Arubano voerden gisteren actie tegen de nieuwe kledingvoorschriften. Ze kwamen allemaal in een wit of rood uniform naar school en verzamelden zich met borden buiten op het plein.

Leerling Kian Herrera voerde namens de leerlingen het woord, tegen de aanwezige pers. Hij zei dat de school met de nieuwe schoolregels te ver is gegaan. ,,We zijn niet tegen uniformregels of andere schoolregels, we vragen ook niet om de regels in te trekken. We zijn er wel tegen dat we ons meer druk moeten maken over onze kleding in plaats van over het onderwijs dat we krijgen”, zei Herrera.

De leerlingen hadden in de afgelopen dagen handtekeningen verzameld. Het doel was om minimaal 750 handtekeningen bijeen te krijgen om het protest te laten doorgaan. Dat aantal werd ruim overschreden, waarna het protest gisteren begon.

Het protest werd uitgelegd in een brief aan het rectoraat. De leerlingen stellen dat ze pas begin augustus officieel zijn ingelicht dat enkele kledingvoorschriften waren veranderd. ,,De regels zijn weliswaar aangekondigd via Facebook, maar niet alle ouders zijn via sociale media te bereiken. We beschouwen dit niet als een officieel contactmiddel.” De nieuwe regels houden in dat alleen een hoodie met logo van de school en Colegio gym shorts zijn toegestaan. Leggings, gerafelde spijkerbroeken en patched spijkerbroeken zijn niet toegestaan.

,,Colegio Arubano verandert de uniformregels elk jaar. Sinds schooljaar 2019-2020 wordt steeds meer kleding verboden”, zo gaat de brief verder. De leerlingen trekken aan de bel, omdat hun ouders elk jaar op kosten worden gejaagd, omdat ze nieuwe uniformkleding moeten kopen. De speciale hoodie is alleen bij één winkel te koop. De school geeft als uitleg dat kledingregels nodig zijn om de leerlingen te vormen en voor te bereiden op een vervolgstudie. Het argument van de leerlingen is dat universiteiten en hogescholen geen kledingvoorschriften kennen.

In de brief geven de ondertekenaars aan dat ze de handelswijze van school ‘dominant’ vinden, omdat de school geen inspraak duldt. Meningen van leerlingen zijn niet belangrijk. De school houdt geen rekening met de sociaal-emotionele ontwikkelingsfase, maar vormt de leerlingen op basis van autoritaire handelingen en sancties. ,,We hebben de behoefte aan een schoolklimaat waarin we jongeren mogen en kunnen zijn. Het kan niet zo zijn dat alles aan ons fout is of negatief. Maar zo worden we wel behandeld.”