‘Onderwijs traditioneel’

Inspectie: Wet funderend onderwijs niet goed nageleefd

Van een onzer verslaggevers
Willemstad - De huidige wetgeving voor het funderend onderwijs (fo) wordt niet altijd even goed uitgevoerd waardoor het onderwijssysteem nog altijd op de traditionele manier is doorgegaan.

In de conclusie van het recent gepubliceerde rapport van de onderwijsinspectie ‘De Staat van het Onderwijs’, bij het hoofdstuk ‘Naleving van wet- en regelgeving’ staat dan ook: ,,Het standpunt ten opzichte van de naleving van bovengenoemde (wettelijke, red.) artikelen, is dat vooral de inrichting van het funderend onderwijs, beter kan.”
Het fo is in 2002 geïntroduceerd als onderwijsvernieuwing. ,,Het rigide leerstofjaarklassensysteem zou met deze innovatie verdwijnen. Er zijn echter aanwijzingen dat het leerstofjaarklassensysteem nog steeds wordt gehanteerd”, aldus de rapportage.
Vervolgd wordt: ,,Met betrekking tot het schoolontwikkelingsplan van schoolbesturen is een aantal tekortkomingen geconstateerd. Zo stuurt het plan niet aan op het werken met ontwikkelingsgericht materiaal, het loslaten van het leerstofjaarklassensysteem en het aanbieden van de onderwijstijd zoals de wet dat voortschrijft. Met de huidige inhoud van het schoolontwikkelingsplan worden de traditionele werkvormen in stand gehouden, ondanks het gebruik van termen als differentiëren en remediëren.”